切换题材后会打开该题材的首部小说；“正式版”是当前持续更新的版本。
晚自习铃声迟到，许南枝在课桌上发现写着哥哥许北辰名字的空卷，课钟中枢却否认他的存在。
许南枝发现哥哥曾坐过的位置被改成空气净化井，同学记忆被刷新；唐砚用残帧证明座位存在过。
许南枝和唐砚进入净化井下方的维护通道，发现补考宿舍、机器人守卫和哥哥留下的搜索痕迹。
维护层把补考孩子编进维修单元，课钟中枢用服务全井包装劳动筛选；许南枝拒绝归队承诺。
许南枝追问唐砚旧账号，两人进入废弃备课室，发现黑板后藏着分流家庭的历史名单。
课钟中枢把追问真相的学生标为疾病，静默病区保存被分流者的行为记录；许南枝发现哥哥曾被短暂唤醒。
旧通信教室的外网被切断，语音课程被用来重写学生表达；哥哥的录音机保存了真正的求救。
唐砚承认自己曾签补偿协议协助研究分流模型；许南枝发现分流不只是教育筛选，而是人格主控训练。
核心门通往维护层旧市场，分流孩子用积分交易休息时间；井底轨道站准备把一批孩子转运到更深处。
许南枝把旧市场画面推到学校主频道，井顶学生开始质疑中枢；她和唐砚带着孩子们进入核心点名室。